適合13 - 24個月幼兒1 - 3歲是幼 兒發展的一個重要階段。幼兒在這段時間不單需要學習知識，增強認知，更重要是感覺到自身的自主能力 (Self Autonomy)，作為日後建立自我身份認同 (Self Identity) 的基礎。 本課程以培養感知動作發展階段，幼兒主要透過感知動作來體驗、認識事物。這階段的playgroup應着重給予幼兒足夠的感知刺激，促進其腦神經的突觸延展及整體發展。
-> 個人成長：自理、認識自己、小肌肉鍛練等
-> 認知發展：圖形、顏色、早期數學、邏輯思維等
-> 社交發展：情緒處理、基本禮貎、學習守候、培養同理心等
-> 創意和藝術發展：音樂、繪畫、手工等
-> 言語發展：課堂分為3節，分別以普通話、英語和廣東話教授。
適合2 - 3歲小朋友幼稚園是小朋友沒有相熟成人在旁的集體社交場所。在幼稚園內，小朋友要一起根據學校的規則和老師的要求行動，並要與其他小朋友相處。本課程經由專業導師按兒童心理學及兒童不同階段的發展需要設計，在學習課堂秩序之餘，能健康成長發展。
-> 個人成長：自理、認識自己、小肌肉鍛練等
-> 認知發展：圖形、顏色、早期數學、邏輯思維等
-> 社交發展：情緒處理、基本禮貎、學習守候和分享、培養同理心等
-> 創意和藝術發展：音樂、繪畫、手工等
-> 言語發展：課堂分為3節，分別以普通話、英語和廣東話教授。
導師為資深幼兒工作者, 對於幼兒教育及加強幼兒社交能力、專注力和潛能各方面都具豐富經驗。導師更著重與家長的交流和溝通，定時提出有關幼兒表現的評估, 令家長可以掌握與自己孩子的相處技巧，從而作出更適當的培育。